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第四則故事 面對現實
第五則故事 討價還價。商議。打劫。
第六則故事 整理自己的東西，留下好印象
第四則故事 面對現實
有的小朋友他只想贏， 都沒有踏實地學習。
所以他只會一直追問老師，自己怎麼沒有贏？
『可是』卻不去回頭想想自己的實力夠不夠？
自己的佈局 定石，中盤方向選擇，官子先後順序，有沒有準確？
只想著結果，卻不去檢討自己的實力、也不檢視自己成功的種種條件是否齊全?
這樣子，孩子未來就變成 好逸惡勞，或者是 怨天尤人。
我們要藉由讓孩子踏實地去觀察、去檢視自己每一盤棋，每一個環節的得失成敗。
讓孩子了解到:「成功是在棋盤上一步一步，踏實爭取來的。」
而不是喊一喊，就能得到。
所以孩子會接受:「努力的人有成功，而不是會吵的人有糖吃。」
第五則故事 討價還價。商議。打劫。
孩子長大了，會每天面臨很多的選擇。
朋友的邀約 ，行程安排，看電影，逛街，寫作業，旅遊。
很多的選擇。有時候，同學跟朋友還會邀約一起去做一些事情。
這些事情也不一定不好，只是不同的休閒活動的選擇。
那這時候小朋友，是會被其他小朋友軟磨硬泡就選擇做某件事呢？
還是有辦法 透過討價還價的過程，爭取到最適合自己的活動呢？
這個時候我們教打劫的目的就來了！
打劫其實就是不同價值的交換。
每一個局部變化的大跟小，都能夠分得清清楚楚。
所以小朋友的練習打劫，估計大小輕重緩急的時候。
其實他也對他自己的行程安排，
還有以後面對朋友的邀約的時候，能不能根據自己的真實需求，
去進行的合理的討價還價。
做了這樣的練習，以後只要稍微加以引導，就能夠做睿智的判斷。
所以我們今天透過這個練習，讓小朋友對自己能不能據理力爭，有更多的感悟。
第六則故事 整理自己的東西，留下好印象
小孩長大了，有時候到了國中。會開始事情一忙就忘了整理東西，折衣服，收手機。
學圍棋會知道:
圍棋的棋形 (棋子的排列形狀) 要長得漂亮，攻擊與防守才會有力量。
醜醜的棋形，除了效率低下之外，還很容易被對方修理。
自己的棋形要照顧好。如果要補棋也要補的漂漂亮亮。
那我們可以透過這樣子的比喻，
To let them know，為了讓自己的生活更順利，
是不是就應該，把自己的東西收個整整齊齊，事情安排的妥妥當當呢？
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Story 4 facing reality
Some children just want to win, they don't study hard.
So he will only ask the teacher all the time, how can he not win?
"But" but don't go back and think about your strength enough?
First of the Go game, stone place selection, middle plate direction selection, end game stone place order, is there any accuracy?
Just thinking about the results, but not reviewing their own strengths, and not checking whether their various conditions of success are complete?
In this way, the child will become a fuss in the future, or blame others.
We must let the children observe and examine each game of chess in a down-to-earth manner, and the success or failure of each link.
Let the children know: "Success is to step by step on the board and get it right."
Instead of shouting, you can get it.
So the child will accept: "The people who work hard have success, not the people who are noisy have sugar to eat."
Story 5 bargaining. Negotiate. Robbery.
When a child grows up, he will face many choices every day.
Friends' invitations, itinerary arrangements, movies, shopping, homework, travel.
A lot of choices. Sometimes, classmates and friends will also invite to do something together.
These things are not necessarily bad, just the choice of different leisure activities.
At this time, the children, will be chosen by other children to do something soft?
Is there still a way to get the most suitable activities through the bargaining process?
At this time, the purpose of teaching robbery is coming!
Robbery is actually an exchange of different values.
Every big change in the local change can be clearly distinguished.
Therefore, the children’s practice is robbed and it is estimated that the size will be prioritized.
In fact, he also arranged his own schedule.
And when faced with the invitation of friends in the future, can you according to your real needs,
Reasonable bargaining to go.
Doing such exercises, you can make a wise judgment with a little guidance in the future.
So today, through this exercise, let the children have more insights about whether they can argue with them.
Story 6 Organize your own things and make a good impression
The child grew up and sometimes went to the middle of the country. I will forget to organize things, fold clothes, and collect mobile phones when I am busy with things.
Learning Go will know:
The shape of the chess (the arrangement of the pieces) is beautiful, and the attack and defense will have strength.
Ugly and ugly, in addition to inefficiency, it is easy to be repaired by the other party.
Take care of your own shape. If you want to make up the game, you have to make up the beautiful.
Then we can use this metaphor,
Let the children know that in order to make their life smoother,
Is it right? Put your own things neatly and properly, and arrange things properly?
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Geschichte 4 vor der Realität
Manche Kinder wollen nur gewinnen, sie lernen nicht hart.
Also wird er immer nur den Lehrer fragen, wie kann er nicht gewinnen?
"Aber" aber geh nicht zurück und denk genug über deine Kraft nach?
First of the Go-Spiel, Steinplatzauswahl, mittlere Plattenrichtungsauswahl, Endspielsteinplatzordnung, gibt es eine Genauigkeit?
Nur über die Ergebnisse nachdenken, aber nicht ihre eigenen Stärken überprüfen und nicht prüfen, ob die verschiedenen Erfolgsbedingungen erfüllt sind?
Auf diese Weise wird das Kind in der Zukunft zu einem Aufruhr oder beschuldigt andere.
Wir müssen die Kinder jedes Schachspiel auf bodenständige Weise beobachten und untersuchen lassen, sowie den Erfolg oder Misserfolg jeder Verbindung.
Lassen Sie die Kinder wissen: "Erfolg ist es, Schritt für Schritt an der Tafel zu sein und es richtig zu machen."
Anstatt zu schreien, kannst du es bekommen.
Das Kind wird also akzeptieren: "Die Leute, die hart arbeiten, haben Erfolg, nicht die Leute, die laut sind, haben Zucker zu essen."
Story 5-Verhandlungen. Verhandeln. Raub.
Wenn ein Kind aufwächst, wird es jeden Tag viele Entscheidungen treffen.
Einladungen von Freunden, Reiserouten, Filme, Einkaufen, Hausaufgaben, Reisen.
Eine große Auswahl. Manchmal laden auch Klassenkameraden und Freunde dazu ein, gemeinsam etwas zu unternehmen.
Diese Dinge sind nicht unbedingt schlecht, nur die Wahl der verschiedenen Freizeitaktivitäten.
Zu dieser Zeit werden die Kinder von anderen Kindern ausgewählt, um etwas Weiches zu tun?
Gibt es noch eine Möglichkeit, die am besten geeigneten Aktivitäten durch den Verhandlungsprozess zu erreichen?
Zu diesem Zeitpunkt kommt der Zweck des Raubübergabeunterrichts!
Raub ist eigentlich ein Austausch verschiedener Werte.
Jede große Änderung in der lokalen Änderung kann klar unterschieden werden.
Daher wird die Praxis der Kinder ausgeraubt, und es wird geschätzt, dass der Größe Priorität eingeräumt wird.
Tatsächlich arrangierte er auch seinen eigenen Zeitplan.
Und wenn Sie in der Zukunft mit der Einladung von Freunden konfrontiert werden, können Sie entsprechend Ihren tatsächlichen Bedürfnissen
Angemessene Verhandlungen zu gehen.
Wenn Sie solche Übungen machen, können Sie in der Zukunft mit ein wenig Anleitung ein kluges Urteil fällen.
Lassen Sie die Kinder heute durch diese Übung mehr wissen, ob sie mit ihnen streiten können.
Story 6 Organisieren Sie Ihre eigenen Sachen und machen Sie einen guten Eindruck
Das Kind wurde erwachsen und ging manchmal in die Mitte des Landes. Ich werde vergessen, Dinge zu organisieren, Kleider zu falten und Handys zu sammeln, wenn ich mit Dingen beschäftigt bin.
Learning Go wird wissen:
Die Form des Schachs (die Anordnung der Stücke) ist wunderschön und der Angriff und die Verteidigung werden Stärke haben.
Hässlich und hässlich ist es neben der Ineffizienz leicht, von der anderen Partei repariert zu werden.
Passen Sie auf Ihre eigene Form auf. Wenn Sie das Spiel nachholen möchten, müssen Sie das Schöne nachholen.
Dann können wir diese Metapher verwenden,
Lassen Sie die Kinder wissen, dass ihr Leben glatter wird,
Ist es richtig? Legen Sie Ihre eigenen Sachen ordentlich und ordentlich ab und ordnen Sie die Dinge richtig an?
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Opowieść 4 w obliczu rzeczywistości
Niektóre dzieci po prostu chcą wygrać, nie uczą się ciężko.
Więc będzie cały czas pytał nauczyciela, jak może nie wygrać?
„Ale”, ale nie wracaj i nie myśl o swojej sile wystarczająco?
Pierwsza gra Go, wybór miejsca w kamieniu, wybór kierunku środkowej płyty, kolejność kamieni w grze końcowej, czy jest jakaś dokładność?
Po prostu myśląc o wynikach, ale nie analizując własnych mocnych stron i nie sprawdzając, czy ich różne warunki sukcesu są kompletne?
W ten sposób dziecko stanie się w przyszłości zamieszaniem lub obwinia innych.
Musimy pozwolić dzieciom obserwować i badać każdą partię szachów w przyziemny sposób oraz sukces lub porażkę każdego ogniwa.
Pozwól dzieciom wiedzieć: „Sukces polega na stopniowym wchodzeniu na planszę i poprawianiu tego”.
Zamiast krzyczeć, możesz to zdobyć.
Dziecko zaakceptuje więc: „Ludzie, którzy ciężko pracują, odnoszą sukcesy, a nie hałaśliwi ludzie mają cukier do jedzenia”.
Historia 5 rokowań. Negocjować. Rozbój.
Kiedy dziecko dorośnie, będzie musiał stawić czoła wielu wyborom każdego dnia.
Zaproszenia przyjaciół, ustalenia trasy, filmy, zakupy, prace domowe, podróże.
Wiele opcji. Czasami koledzy i przyjaciele również zapraszają do wspólnego działania.
Te rzeczy niekoniecznie są złe, tylko wybór różnych zajęć rekreacyjnych.
W tym czasie dzieci zostaną wybrane przez inne dzieci do zrobienia czegoś miękkiego?
Czy nadal istnieje sposób na uzyskanie najbardziej odpowiednich działań w procesie negocjacji?
W tym czasie nadchodzi cel nauczania rabunku!
Rabunek jest w rzeczywistości wymianą różnych wartości.
Każda duża zmiana w lokalnej zmianie może być wyraźnie rozróżniona.
Dlatego praktyka dzieci jest rabowana i szacuje się, że rozmiar będzie traktowany priorytetowo.
W rzeczywistości zorganizował również swój własny harmonogram.
A w obliczu zaproszenia przyjaciół w przyszłości, czy możesz, zgodnie z twoimi prawdziwymi potrzebami,
Rozsądne negocjacje.
Wykonując takie ćwiczenia, możesz dokonać mądrego osądu przy odrobinie wskazówek w przyszłości.
Tak więc dzisiaj, dzięki temu ćwiczeniu, pozwól dzieciom lepiej zrozumieć, czy mogą się z nimi kłócić.
Opowieść 6 Zorganizuj swoje rzeczy i zrób dobre wrażenie
Dziecko dorastało i czasami udawało się do środka kraju. Zapomnę o organizowaniu rzeczy, składaniu ubrań i zbieraniu telefonów komórkowych, gdy zajmuję się różnymi sprawami.
Nauka Go będzie wiedzieć:
Kształt szachów (układ elementów) jest piękny, a atak i obrona będą miały siłę.
Brzydki i brzydki, oprócz nieskuteczności, łatwo jest naprawić przez drugą stronę.
Zadbaj o swój własny kształt. Jeśli chcesz uzupełnić grę, musisz nadrobić piękne.
Wtedy możemy użyć tej metafory,
Niech dzieci wiedzą, że aby ich życie było gładsze,
Czy to jest poprawne? Starannie i właściwie układaj swoje rzeczy i porządkuj rzeczy?
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