第七則故事 武器大師
第八則故事 信心
第九則故事 以訛傳訛
第七則故事 武器大師
有一群小朋友很努力的下圍棋，
但是每次比賽的時候，就是會遇到困難！
就是會卡關。
所以去找老師。
老師就幫他分析一下！
原來啊！
小明他佈局很成功，但是中盤攻殺的時候，他不知道要斷別人，還是先補自己？
有時候棋形已經很完整，還在補！
浪費的一步棋，讓對方賺了一手，動作太慢！
另外一些時候，是殺人的手法不對，選錯了位置！
小天佈局跟中盤都很厲害！
可是官子收束的時候，不知道為什麼收著收著就輸了。
所以才需要加強官子，先後手、大小的概念。
說到小東東，小東東他的中盤很厲害，官子又好。
但是 佈局的時候，不知不覺就落後對方了，他自己都沒有感覺。
所以對不同的小朋友，要有不同的強化方向。
但是前提是，
必須要知道小朋友的哪一個地方，需要加強。
所以來找老師吧！
為什麼這一則故事，是武器大師呢？
以前有一位刀客很厲害！
可是出去江湖比武，常常打輸！
他來問老師，老師告訴他:「你拿長刀不適合，你要拿短刀！」
又有一位槍客的槍法很威猛！
可是在武林上打滾的時候，常常失利！
帶他去找老師，老師說:「你的槍太短了，拿長槍！」
更有一位使用九節鞭的高手，總是先把對手打得大敗，最後卻被逆轉！
大家都很喜歡找他，因為不管過程如何驚心動魄，最後一定可以反轉！
對手都帶著幸福的笑容，來找他過招；這般心境，該是何等辛酸？
帶他去找老師，老師說:「你的鞭太長了，拿三節棍！」
大師會依學生不同特性，建議他們改變自己武器
圍棋教學同樣也會針對小朋友，不同特性，協調各項能力，
給出合適的建議。
第八則故事 信心
有的小朋友，最近一段時間的下棋經驗
對決比自己高1組的 會敗
對決比自己低1組的 會贏
但是跟自己同組交手的經驗，比較少。
這時候
他對決高手時候的 無力感
跟
他對決低手時候的 順手感
就
讓他產生 混亂的感覺
就有點像是，
如果有一個小朋友，一直台北台中高雄北中南，
到處的轉換學校。
他到比較 自由學習的班級，就會學到自由學習。
他到一直比較按表操課的學校，學到按表操課。
所以在不同的環境中，他就會混淆？
但他自己的價值觀跟讀書方式還沒有確定。
怎麼辦？
那這時候就會請一個有豐富教學經驗的人，
陪孩子玩一些有教育意義的小遊戲，
來確定孩子應該朝什麼樣的方向來努力。
我們就透過『現階段應該達到什麼樣能力』的一份測驗
讓他知道 自己的佈局，中盤，官子，攻殺，做活，
各方面的能力，是不是已經到了指定標準。
第九則故事 以訛傳訛
根據教育部成語辭典，「以訛傳訛」是指將本來不正確的訊息或東西，
又一再地傳揚出去，以致離真相越來越遠。
圍棋對局中，以訛傳訛有新的詮釋。讓我們先來看看以下的場景:
常見的情況是，兩個小朋友吵起來，打鬧起來。
問他們為甚麼吵架?
甲說:「他先踢我的。」
再問另外一個，問他為甚麼踢人?
乙說:「他先弄我臉。」
追問第一個，為甚麼弄別人臉呢?
甲說:「因為他拿我筆。」
後面省略... (再問下去可能又一大串)
小朋友常常因為一件事，被捉弄了，就直接弄回去。
所以事情就越鬧越大，事實越來越撲朔。
老師或家長很難去明晰案情，搞清楚始作俑者是誰。
即使搞清楚了，也因為兩人都動手而必須各打五十大板。
我們除了要教育小朋友保護自己，也要傳達正確觀念。
堅定自己的立場與態度，隨機應變。
例如:保持理性地跟對方說:「不要弄我」「這不是你的筆」。
能等的事情，等候老師處理等等。
而不是只要有人犯錯惹我，我就合理地又動手動腳弄回去，
造成糾纏不清、難以收拾情況。
圍棋當中，有時候，別人下了一手『惡手』(不好的棋步)。
但是如果現在馬上急急忙忙、毛手毛腳的去對付這一步棋，懲罰它；
或許因為時機不對，或因為手法不對，反而會讓自己的棋子陷入混亂、苦戰。
本來對方犯錯了理應得到處罰，卻因為我們理不恰當，原告變成被告，
讓對方的『無理手』反而得到好效果。(沒有道理的棋步)
學圍棋要知道甚麼時候下『本手』來修理對方；
(規規規矩的棋步) (本來就應該下的地方)
甚麼時候又應該隨機應變。
圍棋離不開生活。
下棋或是日常生活，
我們都要教會小朋友做正確的事情、正確的判斷。
把握自己的初心、原則，不要被別人牽著走、人云亦云。
名詞解釋複習:
『惡手』(不好的棋步)
『無理手』(沒有道理的棋步)
『本手』(規規規矩的棋步) (本來就應該下的地方)
------------------------------------------------------------
Story 7 weapons master
Story 8 confidence
Story 9 fake pass fake
Story 7 weapons master
There is a group of children who are working hard to play Go,
But every time you play, you will encounter difficulties!
It will be closed.
So go find a teacher. The teacher will help him analyze it!
It turned out!
Xiao Ming's layout is very successful, but when the middle plate is attacked, he does not know whether to break others, or to make up for himself?
Sometimes the shape of the chess is very complete, still making up!
A waste of chess, let the other party earn a hand, the action is too slow!
In other cases, it is the wrong way to kill, choose the wrong position!
Xiaotian layout and the middle plate are very powerful!
However, when the official was confined, I didn’t know why I lost it when I closed it.
Therefore, it is necessary to strengthen the concept of the official, the hand, the size.
Speaking of Xiaodongdong, Xiaodongdong's middle plate is very powerful, and the official is good.
However, when laying out the layout, he lags behind the other side without knowing it. He has no feelings.
Therefore, different children should have different directions of reinforcement.
But the premise is that you must know where the children are and need to strengthen.
So come to the teacher!
Why is this story a master of weapons?
There used to be a knifeman who was very powerful!
But go out to the rivers and lakes, often lose!
He came to the teacher and the teacher told him: "You don't fit a long knife. You have to take a short knife!"
Another gunman's shooting method is very powerful!
However, when rolling on the martial arts, often lost!
Take him to the teacher, the teacher said: "Your gun is too short, take a long gun!"
There is also a master who uses the nine-section whip, always defeating his opponent first, but finally being reversed!
Everyone likes to look for him, because no matter how thrilling the process is, you can definitely reverse it!
The opponents are all looking for him with a happy smile; what kind of bitterness is this mood?
Take him to the teacher, the teacher said: "Your whip is too long, take the three sticks!"
Masters will advise them to change their weapons according to their different characteristics.
Go teaching also targets children, different characteristics, and coordination of various abilities.
Give appropriate advice.
Story 8 confidence
Some children, playing chess experience in recent times
The matchup is one group higher than the oneself.
The matchup is lower than oneself and will win.
However, the experience of dealing with the same group is relatively small.
At this time, he felt powerless when he was against the master.
Just let him feel confused
It’s a bit like, if there is a child, it’s been Taipei, Taichung, Kaohsiung, North Central South,
Conversion school everywhere.
When he goes to a class that is more free to learn, he will learn to study freely.
He went to a school that had been comparing classes according to the table and learned to follow the table.
So in a different environment, he will be confused?
But his own values and reading style have not yet been determined.
How to do?
At this time, I will ask someone with rich teaching experience.
Play with children to play some educational games.
To determine what direction the child should work in.
We will pass a test on what kind of ability should be achieved at this stage.
Let him know his layout, the middle plate, the official, the attack, the kill, the work,
Whether the ability of all aspects has reached the specified standard.
Story 9 fake pass fake
According to the idiom dictionary of the Ministry of Education, "to pass on the rumor" means that the message or thing that was originally incorrect is
It is spread again and again, so that it is getting farther and farther from the truth.
In the game of Go, there is a new interpretation of the rumor. Let's take a look at the following scenarios:
The common situation is that two children are quarreling and making trouble.
Ask them why they quarrel?
A said: "He kicked me first."
Ask another one and ask him why he is kicking?
B said: "He first made me face."
Ask the first one, why do you get someone else's face?
A said: "Because he took my pen."
Omitted later... (again, there may be another big string)
Children are often fooled by one thing and they get back directly.
So things get bigger and bigger, and the facts are getting more and more confusing.
It is difficult for teachers or parents to clarify the case and find out who the initiator is.
Even if it is clear, because both of them are working, they must play fifty boards.
In addition to educating children to protect themselves, we must also convey the correct concept.
Determine your position and attitude and adapt to it.
For example: keep talking to the other person rationally: "Don't get me" "This is not your pen."
Things that can wait, wait for the teacher to handle, etc.
Instead of just making mistakes to provoke me, I will reasonably move back and forth.
Caused by entanglement and difficulty in cleaning up the situation.
In Go, sometimes, others have a "bad hand" (bad moves).
But if you are rushing and rushing to deal with this move, punish it;
Perhaps because the timing is wrong, or because the technique is wrong, it will cause your chess pieces to fall into chaos and hard work.
Originally, the other party had to be punished for making a mistake, but because we were not appropriate, the plaintiff became the defendant.
Let the other party's "irrational hand" get better results. (unreasonable moves)
Learn Go to know when to "repair" the other side; (the rules of the rules) (the place should be under)
When should I be responsive?
Go is inseparable from life.
Playing chess or everyday life,
We must teach the children to do the right things and make the right judgments.
Grasp your own heart and principles, don't be led by others, people are clouds.
Noun explanation review:
"bad hand" (bad moves)
"No reason hand" (unreasonable move)
"This hand" (the move of the rules and regulations) (the place that should be under the place)
------------------------------------------------------------
Story 7 Waffenmeister
Story 8 Vertrauen
Story 9-Fälschungspass
Story 7 Waffenmeister
Es gibt eine Gruppe von Kindern, die hart arbeiten, um zu spielen.
Bei jedem Spiel werden Sie jedoch auf Schwierigkeiten stoßen!
Es wird geschlossen.
Also, suche einen Lehrer. Der Lehrer hilft ihm bei der Analyse!
Es stellte sich heraus!
Xiao Mings Layout ist sehr erfolgreich, aber wenn die mittlere Platte angegriffen wird, weiß er nicht, ob er andere zerbrechen oder sich selbst aufholen soll.
Manchmal ist die Form des Schachspiels sehr vollständig und macht immer noch nach!
Eine Schachverschwendung, lassen Sie die andere Partei eine Hand verdienen, die Aktion ist zu langsam!
In anderen Fällen ist es die falsche Art zu töten, wählen Sie die falsche Position!
Xiaotian Layout und die mittlere Platte sind sehr mächtig!
Als der Beamte eingesperrt war, wusste ich nicht, warum ich ihn verloren hatte, als ich ihn geschlossen hatte.
Daher ist es notwendig, das Konzept des Beamten, der Hand, der Größe zu stärken.
Apropos Xiaodongdong: Die mittlere Platte von Xiaodongdong ist sehr mächtig und der Beamte ist gut.
Beim Anlegen des Layouts bleibt er jedoch auf der anderen Seite, ohne es zu wissen. Er hat keine Gefühle.
Daher sollten verschiedene Kinder unterschiedliche Verstärkungsrichtungen haben.
Die Voraussetzung ist jedoch, dass Sie wissen müssen, wo sich die Kinder befinden und dass sie gestärkt werden müssen.
Also komm zum Lehrer!
Warum ist diese Geschichte ein Meister der Waffen?
Es gab einmal einen Messermeister, der sehr mächtig war!
Aber gehen Sie zu den Flüssen und Seen, oft verlieren!
Er kam zu dem Lehrer und der Lehrer sagte zu ihm: "Sie passen nicht zu einem langen Messer. Sie müssen ein kurzes Messer nehmen!"
Die Schießmethode eines anderen Schützen ist sehr mächtig!
Wenn man jedoch auf die Kampfkünste rollt, geht oft verloren!
Bring ihn zum Lehrer, der Lehrer sagte: "Deine Waffe ist zu kurz, nimm eine lange Waffe!"
Es gibt auch einen Meister, der die neunköpfige Peitsche einsetzt, immer zuerst den Gegner besiegt, aber schließlich rückgängig gemacht wird!
Jeder sucht ihn gern, denn egal wie aufregend der Prozess ist, man kann ihn definitiv umkehren!
Die Gegner suchen ihn mit einem glücklichen Lächeln. Was für eine Verbitterung ist diese Stimmung?
Bring ihn zum Lehrer, der Lehrer sagte: "Deine Peitsche ist zu lang, nimm die drei Stöcke!"
Die Meister werden ihnen raten, ihre Waffen entsprechend ihren unterschiedlichen Eigenschaften zu wechseln.
Go Teaching richtet sich auch an Kinder, unterschiedliche Eigenschaften und die Koordination verschiedener Fähigkeiten.
Geben Sie geeignete Ratschläge.
Story 8 Vertrauen
Einige Kinder, die in letzter Zeit Schach gespielt haben
Das Matchup ist eine Gruppe höher als die eigene.
Das Matchup ist niedriger als man und wird gewinnen.
Die Erfahrung im Umgang mit derselben Gruppe ist jedoch relativ gering.
Zu dieser Zeit fühlte er sich machtlos, wenn er gegen den Meister war.
Lass ihn einfach verwirrt sein
Es ist ein bisschen wie, wenn es ein Kind gibt, war es Taipei, Taichung, Kaohsiung, North Central South,
Conversion-Schule überall.
Wenn er zu einer Klasse geht, die freier zu lernen ist, wird er lernen, frei zu lernen.
Er besuchte eine Schule, die die Klassen anhand der Tabelle verglichen hatte und lernte, der Tabelle zu folgen.
In einer anderen Umgebung wird er verwirrt sein?
Seine eigenen Werte und sein Lesestil sind jedoch noch nicht festgelegt.
Wie macht man?
Zu diesem Zeitpunkt werde ich jemanden fragen, der über reiche Unterrichtserfahrung verfügt.
Spielen Sie mit Kindern, um einige Lernspiele zu spielen.
Um festzustellen, in welche Richtung das Kind arbeiten soll.
Wir werden einen Test bestehen, welche Art von Fähigkeiten in dieser Phase erreicht werden soll.
Lassen Sie ihn wissen, wie er aussieht, die mittlere Platte, der Beamte, der Angriff, das Töten, das Werk.
Ob die Fähigkeit aller Aspekte den angegebenen Standard erreicht hat.
Story 9-Fälschungspass
Laut dem Idiom-Wörterbuch des Bildungsministeriums bedeutet "das Gerücht weitergeben", dass die Nachricht oder das Ding, das ursprünglich falsch war, ist
Es verbreitet sich immer wieder, so dass es immer weiter von der Wahrheit entfernt wird.
Im Go-Spiel wird das Gerücht neu interpretiert. Schauen wir uns die folgenden Szenarien an:
Die übliche Situation ist, dass zwei Kinder streiten und Ärger machen.
Fragen Sie sie, warum sie sich streiten?
A sagte: "Er hat mich zuerst getreten."
Fragen Sie noch einen und fragen Sie ihn, warum er tritt?
B sagte: "Er hat mich zuerst ins Gesicht gebracht."
Fragen Sie den ersten, warum bekommen Sie das Gesicht einer anderen Person?
A sagte: "Weil er meinen Stift genommen hat."
Später ausgelassen ... (wieder kann es eine andere große Saite geben)
Kinder werden oft von einer Sache getäuscht und sie kommen direkt zurück.
Die Dinge werden immer größer und die Fakten werden immer verwirrender.
Es ist schwierig für Lehrer oder Eltern, den Fall zu klären und herauszufinden, wer der Initiator ist.
Auch wenn es klar ist, weil beide arbeiten, müssen sie fünfzig Bretter spielen.
Neben der Aufklärung der Kinder zum Selbstschutz müssen wir auch das richtige Konzept vermitteln.
Bestimmen Sie Ihre Position und Haltung und passen Sie sich an.
Zum Beispiel: Sprechen Sie mit der anderen Person vernünftig: "Verstehen Sie mich nicht" "Dies ist nicht Ihr Stift."
Dinge, die warten können, warten, bis der Lehrer damit fertig wird usw.
Anstatt nur Fehler zu machen, um mich zu provozieren, werde ich vernünftigerweise hin und her gehen.
Verursacht durch Verschränkung und Schwierigkeiten bei der Beseitigung der Situation.
In Go haben andere manchmal eine "schlechte Hand" (schlechte Züge).
Aber wenn Sie sich beeilen, um mit dieser Bewegung fertig zu werden, bestrafen Sie sie;
Vielleicht, weil das Timing falsch ist oder weil die Technik falsch ist, werden Ihre Schachfiguren in Chaos und harte Arbeit geraten.
Ursprünglich musste die andere Partei wegen eines Fehlers bestraft werden. Da wir jedoch nicht angemessen waren, wurde der Kläger zum Beklagten.
Lassen Sie die "irrationale Hand" der anderen Partei bessere Ergebnisse erzielen. (unvernünftige Züge)
Erfahren Sie, wann Sie die andere Seite "reparieren" müssen. (die Regeln der Regeln) (der Ort sollte unter sein)
Wann sollte ich ansprechbar sein?
Go ist vom Leben untrennbar.
Schach spielen oder den Alltag spielen,
Wir müssen die Kinder lehren, die richtigen Dinge zu tun und die richtigen Urteile zu fällen.
Erfasse dein eigenes Herz und deine Prinzipien, lass dich nicht von anderen leiten, die Menschen sind Wolken.
Überprüfung der Nomenerklärung:
"schlechte Hand" (schlechte Züge)
"Kein Grund" (unvernünftiger Zug)
"Diese Hand" (der Umzug der Regeln und Vorschriften) (der Ort, der unter dem Ort sein sollte)
------------------------------------------------------------
Historia 7 mistrz broni
Historia 8 pewność siebie
Historia 9 fałszywe podanie fałszywe
Mistrz broni 7 opowieści
Jest grupa dzieci, które ciężko pracują, aby grać w Go,
Ale za każdym razem, gdy grasz, napotkasz trudności!
Zostanie zamknięty.
Znajdź nauczyciela. Nauczyciel pomoże mu to przeanalizować!
Okazało się!
Układ Xiao Ming jest bardzo udany, ale gdy atakuje się środkową płytę, nie wie, czy złamać innych, czy nadrobić sobie?
Czasami kształt szachów jest bardzo kompletny, wciąż nadrabia!
Strata szachów, niech druga strona zdobędzie rękę, akcja jest zbyt wolna!
W innych przypadkach to zły sposób zabijania, wybierz niewłaściwą pozycję!
Układ Xiaotian i środkowa płyta są bardzo potężne!
Jednakże, kiedy urzędnik był ograniczony, nie wiedziałem, dlaczego go straciłem, kiedy go zamknąłem.
Dlatego konieczne jest wzmocnienie koncepcji urzędnika, ręki, rozmiaru.
Mówiąc o Xiaodongdong, środkowa płyta Xiaodongdong jest bardzo potężna, a urzędnik jest dobry.
Jednak układając układ, pozostaje on w tyle za drugą stroną, nie wiedząc o tym. Nie ma uczuć.
Dlatego różne dzieci powinny mieć różne kierunki wzmocnienia.
Ale założenie jest takie, że musisz wiedzieć, gdzie są dzieci i muszą się wzmocnić.
Więc chodź do nauczyciela!
Dlaczego ta historia jest mistrzem broni?
Kiedyś był knifeman, który był bardzo silny!
Ale idź do rzek i jezior, często tracisz!
Przyszedł do nauczyciela i nauczyciel powiedział mu: „Nie pasujesz długim nożem. Musisz wziąć krótki nóż!”
Inna metoda strzelania z rewolwerowca jest bardzo potężna!
Jednak, gdy toczą się sztuki walki, często przegrywają!
Zabierz go do nauczyciela, nauczyciel powiedział: „Twoja broń jest za krótka, weź długą broń!”
Jest też mistrz, który używa bicza dziewięcioczęściowego, zawsze pokonując najpierw swojego przeciwnika, ale w końcu zostaje odwrócony!
Każdy lubi go szukać, ponieważ bez względu na to, jak ekscytujący jest ten proces, można go odwrócić!
Wszyscy przeciwnicy szukają go ze szczęśliwym uśmiechem; jaki rodzaj goryczy jest ten nastrój?
Zabierz go do nauczyciela, nauczyciel powiedział: „Twój bat jest za długi, weź trzy kije!”
Mistrzowie doradzą im zmianę broni zgodnie z ich różnymi cechami.
Nauczanie Go obejmuje również dzieci, różne cechy i koordynację różnych umiejętności.
Podaj odpowiednie porady.
Historia 8 pewności siebie
Niektóre dzieci, grające w szachy w ostatnich czasach
Pojedynek jest jedną grupą wyższą niż sam.
Pojedynek jest niższy niż sam i wygra.
Jednak doświadczenie w pracy z tą samą grupą jest stosunkowo niewielkie.
W tym czasie czuł się bezsilny, gdy był przeciwko mistrzowi.
Po prostu pozwól mu poczuć się zagubionym
To trochę tak, jakby było dziecko, to było Tajpej, Taichung, Kaohsiung, North Central South,
Wszędzie szkoła konwersacji.
Kiedy pójdzie do klasy, która ma większą swobodę uczenia się, nauczy się swobodnie uczyć.
Poszedł do szkoły, która porównywała klasy według tabeli i nauczył się podążać za stołem.
Więc w innym środowisku będzie zdezorientowany?
Ale jego własne wartości i styl czytania nie zostały jeszcze określone.
Jak zrobić?
W tym czasie zapytam kogoś z bogatym doświadczeniem w nauczaniu.
Graj z dziećmi, aby zagrać w niektóre gry edukacyjne.
Aby określić kierunek, w którym dziecko powinno pracować.
Zdamy test na temat tego, jakie zdolności należy osiągnąć na tym etapie.
Pozwól mu poznać swój układ, środkowy talerz, urzędnika, atak, zabójstwo, pracę,
Czy zdolność wszystkich aspektów osiągnęła określony standard.
Story 9 fałszywe przejście fałszywe
Zgodnie ze słownikiem idiomu Ministerstwa Edukacji „przekazać pogłoskę” oznacza, że wiadomość lub rzecz, która była pierwotnie niepoprawna, to
Rozprzestrzenia się raz po raz, aby coraz bardziej oddalać się od prawdy.
W grze Go pojawia się nowa interpretacja plotek. Spójrzmy na następujące scenariusze:
Powszechna sytuacja polega na tym, że dwoje dzieci kłóci się i sprawia kłopoty.
Zapytaj ich, dlaczego się kłócą?
A powiedział: „Najpierw mnie kopnął”.
Zapytaj innego i zapytaj go, dlaczego kopie?
B powiedział: „Najpierw stworzył mi twarz”.
Zapytaj pierwszego, dlaczego masz cudzą twarz?
Powiedział: „Ponieważ wziął mój długopis”.
Pominięty później ... (znowu może być inny duży ciąg)
Dzieci często oszukują jedną rzecz i wracają bezpośrednio.
Sprawy stają się coraz większe, a fakty stają się coraz bardziej mylące.
Nauczycielom lub rodzicom trudno jest wyjaśnić sprawę i dowiedzieć się, kim jest inicjator.
Nawet jeśli jest jasne, ponieważ obaj pracują, muszą zagrać pięćdziesiąt plansz.
Oprócz edukowania dzieci, aby się chroniły, musimy również przekazać właściwą koncepcję.
Określ swoją pozycję i postawę i dostosuj się do niej.
Na przykład: racjonalnie rozmawiaj z drugą osobą: „Nie bierz mnie” „To nie jest twój długopis”.
Rzeczy, które mogą poczekać, poczekać, aż nauczyciel się zajmie itd.
Zamiast tylko popełniać błędy, aby mnie sprowokować, rozsądnie ruszę w tę iz powrotem.
Spowodowane uwikłaniem i trudnością w oczyszczeniu sytuacji.
W Go czasami inni mają „złą rękę” (złe ruchy).
Ale jeśli pędzisz i pędzisz, by poradzić sobie z tym ruchem, ukaraj go;
Być może dlatego, że czas jest niewłaściwy lub technika jest błędna, spowoduje to, że twoje figurki szachowe popadną w chaos i ciężką pracę.
Początkowo druga strona musiała zostać ukarana za popełnienie błędu, ale ponieważ nie było to właściwe, powód stał się oskarżonym.
Niech „irracjonalna ręka” drugiej strony uzyska lepsze wyniki. (nieuzasadnione ruchy)
Dowiedz się, aby wiedzieć, kiedy „naprawić” drugą stronę; (zasady reguł) (miejsce powinno być pod)
Kiedy powinienem reagować?
Idź jest nierozerwalnie związany z życiem.
Gra w szachy lub życie codzienne,
Musimy uczyć dzieci, jak robić właściwe rzeczy i dokonywać właściwych osądów.
Chwyć swoje serce i zasady, nie kieruj się innymi, ludzie są chmurami.
Wyjaśnienie rzeczownika:
„zła ręka” (złe ruchy)
„Bez powodu” (nieuzasadniony ruch)
„Ta ręka” (ruch zasad i przepisów) (miejsce, które powinno znajdować się pod miejscem)
------------------------------------------------------------
沒有留言:
張貼留言