2026年10月31日 星期六

轉品修辭:病原體

 







未成年不能自己看身心科

帶病原體去看醫生


本來,病原體,指的是:

傳染性疾病的:病毒、細菌、寄生蟲

指的是生物學上的。


現在在這裡轉品成:

在家庭動力學上,教養上,導致病人生病的原因


轉品本來是文學的用法

現在有了流行病學的意義

還有健康行為科學的意義


付諸說明:

本來的病原體是指傳染病的,

並不是非傳染性疾病的。


在公共衛生學上,疾病可以分為:

傳染性疾病跟非傳染性疾病。

非傳染性疾病:

指的是向近視這種不會傳染的樣子。

2026年10月23日 星期五

作答分佈 5,6 壹

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10    果然,後面班 9.2 贏過前面班 8.8。

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7    果然,後面班 4.6 贏過前面班 4.1。

💥 故事6:袁術的信件  -10    竟然,後面班 8.1 輸給前面班 8.3。

💥 故事6:袁術的信件  -5    竟然,後面班 4.0 輸給前面班 4.1。



🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10     果然,後面班 9.2 贏過前面班 8.8。






🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7    果然,後面班 4.6 贏過前面班 4.1。



















💥 故事6:袁術的信件  -10    竟然,後面班 8.1 輸給前面班 8.3。


















💥 故事6:袁術的信件  -5     竟然,後面班 4.0 輸給前面班 4.1。



2026年10月22日 星期四

作答分布 5,6 柒

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10   果然,後面班 8.9 贏過前面班 8.8。

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7   果然,後面班 4.2 贏過前面班 4.1。

💥 故事6:袁術的信件  -10   竟然,後面班 8.2 輸給前面班 8.3。

💥 故事6:袁術的信件  -5   竟然,後面班 3.9 輸給前面班 4.1。



🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10   果然,後面班 8.9 贏過前面班 8.8。



















🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7   果然,後面班 4.2 贏過前面班 4.1。












💥 故事6:袁術的信件  -10

💥 故事6:袁術的信件  -10   竟然,後面班 8.2 輸給前面班 8.3。


















💥 故事6:袁術的信件  -5

💥 故事6:袁術的信件  -5   竟然,後面班 3.9 輸給前面班 4.1。












作答分布 5,6 參

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10   果然,後面班 9.5 贏過前面班 8.8。

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7   果然,後面班 4.6 贏過前面班 4.1。

💥 故事6:袁術的信件  -10   果然,後面班 8.9 贏過前面班 8.3。

💥 故事6:袁術的信件  -5   果然,後面班 4.4 贏過前面班 4.1。





🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -10   果然,後面班 9.5 贏過前面班 8.8。



















🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7

🏃 故事5:孫堅想辦法逃命  -7   果然,後面班 4.6 贏過前面班 4.1。


















💥 故事6:袁術的信件  -10

💥 故事6:袁術的信件  -10   果然,後面班 8.9 贏過前面班 8.3。


















💥 故事6:袁術的信件  -5

💥 故事6:袁術的信件  -5   果然,後面班 4.4 贏過前面班 4.1。